9 D# J5 I& u' \) N5 \; I 护碑，让山区娃更懂爱国情4 C2 |2 X' {& T
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“碑立在哪，国土就在哪。爱碑、护碑就是爱国爱边境。”这是每一个参与护碑的学生始终坚持着的信念。 5 n5 p* X% O, e9 p7 X( T% v * N1 [! r1 g( u! C 然而，10年前，滩散小学的学生们，对于为什么要爱碑、护碑，一片茫然。在他们眼里，界碑只是普通石碑而已。 6 n8 S- q) r# P; o - q W# `- m8 j" V0 n+ { 于是，现已退休的老师黄永腾在当年设计了“与边防军叔叔共护界碑”为主题的少先队体验教育活动，组织少先队员成立了“假日护碑小队”，在学校附近的13、14号界碑，通过6个系列小活动进行实地体验。 5 I) Y) W3 P: [7 A4 o % u! x ]$ t) Z “活动开展后，学生精神面貌、行为习惯完全变了一个样。”每每说起活动后带给学生的变化，黄永腾一脸自豪。活动开展后，学生们个个争当护碑小标兵，比拼谁知道更多界碑知识，洗碑、用红漆给碑文亮色，在碑旁植上“护碑草”……事迹层出不穷。' \" \* A7 y8 L- s% H+ `7 ]
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在“界碑天天见”活动中，三年级学生古恒威，假日期间，每天放牛时把牛赶到界碑附近，边放牛边护碑，清理碑前的垃圾。 / S' e5 M. B3 D" b ) t" r3 z1 H4 a% t. j 四年级学生温日开，在“护碑我能行”活动中，把自己制作的“爱护界碑、人人有责”牌子挂在界碑旁边的小树上。在一个电闪雷鸣、大雨滂沱的下午，他仍坚持去看碑，发现挂着牌子的小树和牌子被雨水冲走，他冒雨到学校找到老师，和老师一起去抢救回树苗。& e8 r) v% K" {0 q9 c
$ }8 A5 t. S b( ^8 F3 W 10年来，护碑小队活动由滩散小学向沿边的里火小学、范河小学、大河小学、民生小学、南里小学等6所学校延伸。他们坚持每月一次或在重大节日前到界碑开展活动：清洁界碑环境、在界碑前听革命前辈（边防军）讲界碑故事、举行新队员入队仪式等。护碑队员也由首届15名发展到现在第四届固定护碑队员140名，10年中参加过护碑活动的学生达一万多人次。9 S% b+ H( Y' O
- P; [$ A) j& F7 `! x' g5 w" p 护碑，在这些学生眼里，已成为神圣使命。滩散小学当了4年护碑队长的六年级学生廖汝琴说。“界碑体现一个国家强大、繁荣。保护它，就是保护自己的国家。”9 x1 y4 O( L6 v$ i
1 p8 G; ^) b9 d" c1 Q% a' w 护碑，山区红领巾变得更鲜艳5 @- Y: K8 X( p3 m% D
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如果把清洗界碑看成护碑的具体行动，那么护碑则强化了学生的爱国情怀。 & } b6 q. a/ l5 p7 J $ V1 @1 D. h6 `; }8 t8 Q2 ~. j 滩散村廖大伯说起了他亲身经历的一件事。一次他骑自行车摔伤了脚，是一个小女生，把他扶到自家开的店里休息，帮他找来万花油涂抹伤口，然后打电话通知家人来接他。这位女生叫廖琪莉。她说，“我是一名光荣的护碑队员，护碑，也要爱护好祖国的人们。”4 _& Q& B4 Q4 h2 c
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护碑给学生带来多大变化。当地群众说：“护碑，使山里的红领巾变得更鲜艳。” ; I" p; w; t' B+ E3 `* F" S3 Y3 a, t% n2 j& H6 v7 V% F0 `" [
一句句稚嫩的问好，伴着一个个标准的敬礼。去过滩散小学的人，印象最深的就是学生们有礼貌的问候。 ( U _* ^! u- Y9 I( R0 Z ' ^8 G, p. v3 a. e+ T5 m 滩散小学生护碑队员廖思宇说：“界碑代表着祖国，代表国家尊严。我们护碑人如果言行不文明，就是对界碑的不敬，就没有资格去护碑。” 7 A, q- u: V% p ; O$ y3 i& I& w( g “小学生养成的这种文明礼貌，以前是鲜见的。”对此感触颇深的许明德对记者说。他以前在滩散工作时，学生讲脏话、打架等不良行为随处可见。如今，这些不良陋习均被文明行为所取代，这是潜移默化的结果。0 o2 @( s% I2 c& X
* c' }! E7 W1 y4 ~+ w0 d. b7 z 第一届护碑队长许德伍小学毕业时给学校留言，“界碑代表国家的强大，我们不但要护好碑，还要勤奋学习，将来为祖国效力。”他是第一个从滩散小学考入防城区重点中学的学生，也是第一个从滩散小学走出的大学生。- ]4 n5 a1 N( V, X0 W3 V